O projeto “Território da Educação” foi desenvolvido como trabalho de conclusão do curso técnico de informática, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), campus Ponta Porã, pela estudante Samara Verón, 17.
De acordo com a aluna, o método é uma nova forma de auxiliar alunos e professores no ambiente escolar, e, diferente dos testes convencionais de QI, é baseado na teoria das inteligências múltiplas, estudada e desenvolvida pelo psicólogo americano, Howard Gardner.
O trabalho já ganhou vários prêmios, entre eles, duas credenciais para feiras internacionais. Agora, com a falta de verba para levar o “Território da Educação” para a Espanha e Honduras, a estudante criou uma ‘vakinha online’. Saiba mais:
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